BOLETINES

 29/05/2026

De acuerdo con la organización Mexicanos Primero, en la Ciudad de México alrededor de 434 mil 500 niñas y adolescentes no cuentan con recursos para acceder a productos para su periodo; ante esta situación, el Congreso capitalino aprobó por unanimidad una reforma para garantizar una menstruación digna, libre de estigmas y tabúes. 

 28/05/2026

México inició el siglo XX con el 80% de su población (13.6 millones) asentada en el medio rural. A lo largo de un siglo, la población se multiplicó diez veces. Hoy, una quinta parte de sus 135 millones de habitantes reside en localidades menores a 2,500 habitantes, zonas rurales e indígenas apartadas con niveles altos de marginación. Allí viven 2.5 millones de niñas y niños de hasta 4 años, y 5.4 millones de 5 a 14 años. ¿Cómo se atiende el derecho a la educación de estos 8 millones de niñas y niños? ¿Qué clase de escuelas llegan a esas localidades? 

 27/05/2026

El Premio ABC es desde 2008 una iniciativa enfocada a reconocer docentes que desarrollaron prácticas que transforman su entorno escolar. En esta XVI edición, el Premio recibió 334 postulaciones procedentes de las 32 entidades federativas del país. Esta edición trae algunas novedades enfocadas a que el Premio sea cada vez más relevante para resaltar la realidad de las comunidades educativas; por ello, buscamos prácticas relacionadas con Escuelas Democráticas y los proyectos responden a 4 nuevas categorías: mejora de los aprendizajes, clima escolar, participación y atención a la diversidad todo esto para recordarnos que son las y los docentes quienes, con sus decisiones dentro del aula, escuela y zona escolar quienes impactan día a día en el derecho a aprender de sus estudiantes. 

 26/05/2026

La Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Educación Pública reiteran su llamado y disposición permanente al diálogo, la concertación y la construcción de acuerdos con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). En el Gobierno de México entendemos que el diálogo no es solo conversación, sino un proceso para construir y transformar en conjunto la realidad educativa. 

 25/05/2026

En los cuatro años que Naomi Cárdenas ha dado talleres con estudiantes de bachillerato sobre menstruación digna en las aulas ha visto avances, pero también mucho por trabajar. Como fundadora de CCHera Roja, colectivo por la menstruación digna en la UNAM… “Estos tres ejes no se están abordando en la Ciudad de México. Tampoco se puede hablar de qué ha pasado después con la nueva reforma de las licencias menstruales. No hay datos públicos aún”, dijo Jenny Farías, directora de proyectos de la asociación civil Mexicanos Primero “Hay una mejora en los libros de texto. Se aborda la menstruación desde lo cultural, social, biológico, etcétera. Lo que falta son programas de formación de maestros”. 

 22/05/2026

El Gobierno de México mantiene comunicación y un diálogo permanente con el magisterio nacional, este año se han realizado más de 140 reuniones con representantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), con el desahogo de agendas de trabajo acordadas, informó el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo. 

 21/05/2026

Cada 23 de mayo, el Día del Estudiante suele convertirse en una fecha para celebrar los logros, aspiraciones y sueños de adolescentes y jóvenes. Sin embargo, también representa una oportunidad para preguntarse si el sistema educativo realmente está garantizando condiciones para que esas trayectorias escolares puedan sostenerse y concluirse exitosamente. En Sinaloa, los datos muestran una realidad compleja: aunque el estado presenta avances importantes en acceso y escolarización, miles de adolescentes y jóvenes continúan enfrentando dificultades para permanecer y concluir sus estudios, particularmente en educación media superior y superior. 

 20/05/2026

Todo empezó con la reunión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) el 7 de mayo de 2026 donde tomaron una decisión que les pareció sencilla, adelantar el cierre del ciclo escolar por el calor y el Mundial de Futbol. Y no bien terminaron de informarlo, con sonrisa y en foto grupal, cuando en las redes sociales estallaba una conversación iracunda. Para mí, el reflejó el estado emocional de la escuela mexicana. Leí durante horas comentarios de maestras, maestros, madres, padres y ciudadanos. Hubo insultos, sarcasmos y descalificaciones, pero también era la expresión de comunidad educativa profundamente enfrentada. 

 19/05/2026

Después de que la SEP acordó cerrar el ciclo escolar el 15 de julio, dejando abierta la posibilidad a que los estados "ajusten" las clases según su contexto, 21 estados seguirán el actual calendario, según el reporte de la organización Mexicanos Primero. Sin embargo, "reprobó" a Colima, Yucatán y Baja California, que incumplirán con los 185 días de clase obligatorios. La primera de las entidades recortó 23 días de labores, la segunda, 13 y la última, ocho. La Ley General de Educación permite hacer adecuaciones dependiendo de cada situación pero también obliga a que se cumplan los programas y planes de estudio. Mexicanos Primero estimó que ocho de cada 10 estudiantes seguirán el programa vigente. 

 18/05/2026

Una nueva ley educativa ya usa la palabra “menstruación”. Esto no es un detalle menor, ya que durante décadas la gestión menstrual fue tratada como un asunto privado que cada quien debía resolver en silencio y por su cuenta. La reciente aprobación de la Ley de Educación de Nuevo León rompe con esa lógica al incorporar explícitamente el derecho a una menstruación digna en los planteles escolares, convirtiéndose en el estado número 17 del país en hacerlo. Este impulso de inclusión de la gestión menstrual en las leyes de educación es fundamental, ya que la Segunda Encuesta Nacional de Gestión Menstrual 2025 evidenció que el 27 % de las jóvenes en México ha faltado a la escuela o dejado de asistir a alguna clase debido a la menstruación. 

 15/05/2026

Inicios de mayo nos encuentra entre el Día de las Niñas y los Niños y el Día de las y los Docentes. Es esa parte del calendario que puede volverse caótica para mantener cierta normalidad en la rutina escolar: el Día de la Madre, el 5 de mayo, los puentes y las actividades escolares que se acumulan. Entre todo esto pasó algo el 27 de abril que merece no perderse de vista: Nuevo León publicó su nueva Ley de Educación. Y aunque una ley puede parecer menos vistosa que una conmemoración, puede decirnos mucho más sobre cómo un estado decide reconocer, en serio, a quienes aprenden y a quienes enseñan. 

 14/05/2026

Después de un largo debate sobre el calendario escolar, quedó claro -al menos en el espacio público- que la educación puede ocupar el lugar que merece cuando la sociedad decide hacer valer su voz. Pero también quedaron expuestas algunas de las pocas certezas que persisten en el sistema educativo mexicano: profundas, estructurales y resistentes al paso de gobiernos, reformas y discursos. Algunas incomodan porque evidencian problemas que se arrastran desde hace décadas; otras, aunque difíciles, abren posibilidades para construir algo distinto. La primera certeza es que las y los maestros sostienen el sistema mucho más allá de lo que el propio sistema les permite.