BOLETINES

 11/08/2026

En Mexicanos Primero desarrollamos MONITO, una plataforma que concentra información clave sobre el sistema educativo: estadísticas, indicadores, políticas estatales y temas de interés, entre otros recursos. Uno de sus componentes da seguimiento puntual a quienes encabezan las autoridades educativas de las 32 entidades del país. Registramos cuándo asumen el cargo, cuánto tiempo permanecen en él y cuál es su trayectoria profesional. 

 10/08/2026

Las redes sociales también pueden generar adicción. Así lo determinó un jurado de Los Ángeles, California y lo consideran también especialistas. La organización Mexicanos Primero reconoce que el uso excesivo de las plataformas digitales representa riesgos, pero coincide en que retirar los celulares no elimina el entorno digital en el que las niñas, niños y adolescentes ya viven. Así que considera que el debate nacional debe llevar a una política educativa basada en evidencia, en lugar de limitarse a prohibiciones, que permita aprovechar la tecnología sin comprometer el aprendizaje, el bienestar socioemocional y la convivencia de los menores. 

 07/08/2026

Mientras seguimos debatiendo cómo mejorar la educación, el mundo en el que aprenden niñas, niños y adolescentes ya cambió. Hoy una parte importante de su vida transcurre en entornos digitales. Ahí aprenden, conviven, se informan, juegan, crean relaciones y construyen buena parte de su identidad. Sin embargo, muchas de nuestras políticas educativas siguen pensadas para un mundo predominantemente analógico. Por ello, la propuesta de la Presidenta Claudia Sheinbaum de abrir un debate nacional sobre el uso de redes sociales, dispositivos digitales e inteligencia artificial representa una oportunidad que México no debería desaprovechar. 

 06/08/2026

Desde hace algunas décadas, la educación ha incorporado diversas tecnologías que han redefinido la forma de aprender. Pasamos de los medios analógicos y audiovisuales, a los digitales, el internet, los dispositivos móviles, las plataformas de redes sociales, y ahora, la inteligencia artificial. Esta evolución tecnológica ha planteado desafíos diversos a docentes y estudiantes en las escuelas. Hoy las tecnologías digitales —y, desde luego, los dispositivos móviles— forman parte de la vida cotidiana de niñas, niños y adolescentes. Ante este panorama, enfrentamos el reto de aprender, convivir y participar. 

 05/08/2026

Desde Mexicanos Primero escribimos directamente a las 32 autoridades educativas del país, una por cada entidad federativa. Seis respondieron. El año pasado habían sido cinco: una puerta más se abrió. No es todavía la conversación nacional que quisiéramos, pero sí un avance que merece contarse. Antes de continuar, querida y querido lector, vale la pena hacer una aclaración: en educación vamos por un maratón, no por un sprint. El camino sigue siendo largo y cuesta arriba, pero eso no significa que los avances deban pasar inadvertidos.  

 04/08/2026

Luego de que en la conferencia matutina comenzó el debate convocado por el Gobierno federal sobre el impacto de las plataformas digitales y la inteligencia artificial en la infancia y la juventud, Maura Rubio, directora de Investigación de Mexicanos Primero, indicó que México se encuentra rezagado en la discusión sobre la regulación del uso de celulares y redes sociales en el ámbito escolar. "Otros países empezaron antes con esta discusión y México sí está un poquito atrás en relación con lo que muchos países han hecho para definir lineamientos para el uso de dispositivos, redes sociales e inteligencia artificial en las escuelas", señaló en entrevista. 

 03/08/2026

El debate actual sobre el uso de celulares, redes sociales e inteligencia artificial en las escuelas mexicanas es necesario y urgente. La evidencia disponible –tanto en el ámbito nacional con en el internacional, en el educativo, social, salud, etc– obliga a reconocer que el uso excesivo o inadecuado de las tecnologías digitales puede afectar la atención, el sueño, la convivencia, el bienestar socioemocional y los procesos de aprendizaje de niñas, niños y adolescentes. Ignorar estos riesgos y retrasar el debate actual sería totalmente irresponsable. Pero también sería insuficiente, por no decir ingenuo, pensar que podemos resolverlos únicamente mediante prohibiciones. 

 31/07/2026

Hay una pregunta que rara vez nos hacemos cuando estalla una crisis en una escuela: ¿quién debía haber visto venir ese problema? Cuando una comunidad escolar enfrenta violencia, cuando una escuela permanece semanas sin docentes, cuando un director no logra resolver conflictos con las familias o cuando los aprendizajes simplemente no avanzan, solemos mirar hacia dos extremos. Culpamos al gobierno porque "no hizo su trabajo" o responsabilizamos a las y los docentes porque "están en el aula". Entre ambos extremos existe una figura esencial que pocas veces aparece en la conversación pública: la supervisión escolar. 

 30/07/2026

Hace unas semanas llevé a mis hijos, de cuatro y dos años, a ver Toy Story 5. La película plantea un conflicto que se siente demasiado cercano. Los juguetes ya no compiten entre sí por ser el favorito de las niñas y los niños, ahora compiten contra una pantalla. Contra un dispositivo capaz de ofrecer entretenimiento infinito, inmediato y luminoso, que fue elegido y sugerido por los propios padres. Y entonces me pregunté: ¿en qué momento dejamos de ver pisos llenos de bloques, muñecos y rompecabezas para empezar a ver solo mesas ocupadas por tablets y celulares? 

 29/07/2026

En apenas 12 meses, la educación escaló siete posiciones en la lista de problemas que más preocupan a los mexicanos. El porcentaje de población que la identifica como uno de los principales retos del país pasó de 11% a 30%, un cambio que colocó al sistema educativo en el cuarto lugar de las inquietudes nacionales, sólo por debajo de la inseguridad, el narcotráfico y la corrupción. Para Erik Avilés, director general de Mexicanos Primero capítulo Michoacán, uno de los hallazgos más relevantes es que menos de 15% de los mexicanos considera que la educación pública es una prioridad clara para el gobierno. Menciona que este resultado, sumado al ascenso de la educación del décimo al cuarto lugar entre los problemas del país, muestra la preocupación de la ciudadanía por la situación del sistema educativo. 

 28/07/2026

Itzia Yunuén Gollás Núñez, directora de Mexicanos Primero Jalisco, nos habla sobre las vacaciones escolares. 

 27/07/2026

México avanza hacia la regulación de redes sociales para proteger a la niñez, priorizando su desarrollo integral y salud mental. El 21 de julio de 2026, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y el secretario de Educación Pública Mario Delgado Carrillo colocaron sobre la mesa nacional una discusión que México postergó durante años: la regulación del uso de plataformas digitales, redes sociales e inteligencia artificial entre niñas, niños y adolescentes.