BOLETINES

 29/01/2026

El abandono escolar en secundaría responde a una combinación de factores institucionales, socioeconómicos, familiares y socioculturales El año pasado se cumplieron 100 años de la educación secundaria en México, la cual continúa enfrentando retos sistémicos que inciden en las trayectorias educativas con un índice de abandono en este nivel de 3.7%, de acuerdo con el INEGI; abandono que se concentra especialmente en contextos vulnerables. 

 27/01/2026

La educación democrática se basa en estructuras de toma de decisiones colectivas con estudiantes, personal docente y administrativo, familias y miembros de la comunidad para resolver los desafíos más urgentes de cada uno y de la sociedad. Las escuelas democráticas organizan a estudiantes, personal docente y administrativo, padres, instituciones sociales y a la comunidad en general de forma colaborativa para alcanzar sus objetivos y resolver los desafíos más urgentes de cada uno y de la sociedad. Las democracias son proyectos colectivos. 

 26/01/2026

El 24 de enero es el Día Internacional de la Educación y vale la pena hacernos una pregunta incómoda, pero urgente: ¿México cumplirá su compromiso de garantizar una educación de calidad para todas y todos? Nuestro país, junto con otros 192 países, se comprometieron ante Naciones Unidas a que niñas, niños y jóvenes, no sólo estén en la escuela, sino que aprendan. Recientemente la UNESCO publicó el reporte mundial de estadísticas de educación y la para México es clara, el problema educativo ya no es solo que las niñas y los niños estén en la escuela, sino qué y cuánto están aprendiendo en ella. 

 22/01/2026

El discurso del primer ministro canadiense Mark Carney en Davos el 20 de enero de 2026 plantea una ruptura fundamental del orden mundial que trasciende las preocupaciones geopolíticas y alcanza con fuerza las realidades de entidades subnacionales como Michoacán. Su llamado a "vivir en la verdad" y a construir autonomía estratégica resuena con especial claridad cuando examinamos el estado crítico de nuestro sistema educativo estatal. 

 20/01/2026

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que México registra avances históricos en materia de alfabetización, reflejados en un crecimiento de 7.4 veces en el número de personas alfabetizadas durante el periodo 2020 (año de la pandemia) y 2025, resultado de la Estrategia Nacional de Alfabetización para el Bienestar Compartido. Informó que, de acuerdo con estimaciones oficiales, el número de personas alfabetizadas pasó de 22 mil 527 en 2020 a 189 mil 874 en 2025, lo que evidencia el impacto de una estrategia integral que prioriza a quienes, por distintas circunstancias, habían quedado fuera del sistema educativo tradicional. 

 15/01/2026

En enero de 2016 entró en vigor la Agenda 2030 en los 193 países miembros de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), como un compromiso global para lograr un futuro más sostenible. Ustedes, estimados lectores, seguramente han escuchado hablar de esta agenda o de las leyendas urbanas alrededor de ella: que si trata de imponer un “nuevo orden mundial”, que si es comunismo disfrazado o que está en contra de la familia “tradicional”. Pero la verdad es que se trata de un plan de acción con 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para abordar desafíos mundiales como la pobreza, el hambre, la educación y el cambio climático, y en el fondo, se trata de no dejar a nadie atrás. 

 14/01/2026

La reciente propuesta para consolidar un Sistema Nacional de Bachillerato ha sido presentada como uno de los esfuerzos más relevantes del gobierno federal para ordenar, articular y fortalecer la Educación Media Superior (EMS) en México. La intención no es menor: reducir la fragmentación histórica del nivel, dotarlo de mayor coherencia curricular y avanzar hacia un modelo más equitativo. Sin embargo, en medio de esta discusión estructural, una pregunta central sigue sin respuesta: ¿y los maestros qué? 

 12/01/2026

En México, cada vez son más las instituciones educativas que integran la perspectiva de género no solo en sus planes de estudio, sino en la médula central de su sistema educativo, a través de áreas, direcciones y departamentos, enfocados en llevar la perspectiva de género a todo el centro educativo. En este sentido, de acuerdo con el programa Monitoreo Educativo (MONITO V2.0) creado por la plataforma Mexicanos Primero, en el país, de las 32 entidades federativas que conforman nuestro país, 19 cuentan con políticas educativas en las que integran la perspectiva de género. 

 09/01/2026

Hacer, hacer, hacer. Durante todo el año no paramos de hacer y, sin embargo, en diciembre tenemos una lista de lo que todavía nos falta, en esa carrera que parece no tener fin. Llegamos con el cuerpo y la mente exhaustos a las fiestas navideñas, pensando en regalos, reuniones, en organizar las vacaciones escolares de hijas e hijos, y con una nueva lista de cosas por hacer el siguiente año. Quienes son madres, padres o personas a cargo de criar y acompañar en el aprendizaje a niñas, niños y adolescentes saben que las responsabilidades, exigencias y estrés se multiplican en esta época; más aún si los recursos son escasos, las condiciones vulnerables o no se cuenta con redes de apoyo familiar o social.  

 08/01/2026

Los Reyes Magos llegaron ayer a Michoacán. Las calles se llenaron de niñas y niños buscando ansiosamente entre cajas y moños los juguetes que pidieron con la fe. Pero los regalos más importantes, aquellos que determinarán el futuro de más de un millón de estudiantes michoacanos, permanecen aún envueltos, esperando ser abiertos el próximo 12 de enero cuando un millón 247 mil estudiantes regresen a las aulas. 

 07/01/2026

¿Qué le pediríamos a los Reyes Magos en materia de educación y política? Una sola cosa. No más. Coherencia. Coherencia en su definición más simple: conexión entre lo que se dice y lo que se hace; una actitud lógica y consecuente. Porque si algo abunda en educación son los buenos deseos, las declaraciones emotivas y las intenciones bien formuladas. Por ejemplo, cuando se reivindica la educación como eje central del gobierno, pero el instrumento básico de planeación sectorial sigue ausente incluso en la recta final del periodo. 

 06/01/2026

El año 2025 cierra con una realidad que no podemos seguir ignorando: el sistema educativo michoacano atraviesa una crisis estructural profunda que vulnera sistemáticamente el derecho a aprender de más de 1.2 millones de estudiantes. Los datos son contundentes y alarmantes: al menos 120 menores de edad asesinados durante el ciclo escolar 2024-2025, 15 días hábiles de paro magisterial en mayo que afectaron a más de 900,000 estudiantes, dos de cada tres escuelas sin servicios básicos completos, y la ausencia total de evaluaciones educativas que nos permitan medir el verdadero estado de los aprendizajes.