Comunicamos

 Karen Alejandra Rodríguez Rodríguez, Pablo Uriel López Clara y Perla Rodríguez Durán

 Premio ABC 2021 /Veracruz

 06/02/2026

Dicen que la democracia también tiene sonido. No es un murmullo uniforme ni una línea recta: es diálogo, es tensión que busca acordar, es el encuentro de voces que jamás podrían construir lo mismo por separado.  

 Raúl Carlin

 Radix Education

 30/01/2026

La primera vez que escuché a un joven decir “yo no sabía que esto que me indignaba podía convertirse en un proyecto”, entendí que muchas veces el problema no es la falta de voluntad, sino la falta de cauces.  

 Selene Lizbeth Guerrero Liñán, Adriana Ernestina Salazar Morales y Pammely Edith Juárez González

 Educadoras /Tamaulipas

 23/01/2026

En el Jardín de Niños María J. González Pérez, la democracia no se concibe como un concepto lejano ni como una teoría reservada para grados superiores. Para nosotras, como colectivo docente, la democracia se construye en lo cotidiano, en cada actividad planeada con intención pedagógica y en cada oportunidad que se brinda a las niñas y los niños para expresarse, decidir y participar, aun en medio de contextos marcados por la carencia.  

 Artemio Ríos Rivera

 Premio ABC 2018 /Veracruz

 16/01/2026

El pasado 30 de noviembre, se presentó, en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, el libro Escuelas democráticas. Una perspectiva desde México, coordinado por Mexicanos Primero y Linda Nathan de la Universidad de Harvard. 

 Ana Lilia De la Cruz Ruiz

 Premio ABC 2018/ Tamaulipas

 09/01/2026

Desde la función supervisora he comprendido que la democracia infantil no puede sostenerse únicamente en lo que ocurre dentro del salón de clases. La voz de las niñas y los niños se fortalece o debilita según la forma en que los adultos que los acompañamos vivimos, practicamos y modelamos la democracia en la escuela. 

 César Javier Aguilar Rodríguez

 Premio ABC 2022 /Tamaulipas

 19/12/2025

Nunca imaginé que la palabra escrita pudiera convertirse en un puente tan poderoso entre mi vida en el aula y la reflexión profunda sobre lo que significa educar democráticamente en México. Cuando recibí la invitación para participar en el libro Educación Democrática una perspectiva desde México, supe que era una oportunidad enorme, pero también un reto mayor: ¿Cómo narrar lo que vivimos las maestras y los maestros sin perder la esencia humana de nuestro trabajo cotidiano? 

 Juan Carlos Jiménez Hernández

 Premio ABC 2021/ Tamaulipas

 12/12/2025

Decía mi maestro de Español de la secundaria, Gilberto Lumbreras, que leyendo y escuchando conoces a los demás; escribiendo y hablando, te das a conocer.  

 Oscar Alvarado Barraza

 Premio AEI 2023 /Sinaloa

 05/12/2025

Las escuelas multigrado en la zona serrana del municipio de Badiraguato, Sinaloa, representan un verdadero ejemplo de resiliencia y compromiso educativo. A pesar de los desafíos geográficos y la falta de recursos, estas escuelas logran resultados destacables gracias al esfuerzo constante y la dedicación de los docentes. 

 Laura María Ramírez Mejía

 CDMX/ Mexicanos Primero

 28/11/2025

Hay 3 conceptos que me apasionan y que han tenido mucha importancia en mi vida: el aprendizaje, la democracia -entendida como espacio ciudadano de participación colectiva- y los libros. En mi vida diaria, he tenido la oportunidad de trabajar con docentes ejemplares que transforman la educación cada día en el aula, en la escuela, en la zona escolar; y al conocerles fui entendiendo el impacto que sus prácticas tienen en la democracia, en que niñas, niños, adolescentes y jóvenes aprendan a ser ciudadanos, ciudadanas que se cuidan a sí mismos y a las demás personas, y que contribuyen a hacer un mundo mejor.