Comunicamos

 Jorge Núñez

 Colaborador /CDMX

 10/10/2025

Sabemos que las personas, sean mayores o menores de edad, tienen derechos reconocidos en las leyes y diferentes tratados internacionales. También es posible imaginar que esos derechos exigen decisiones: construir una carretera o avenida aquí, contratar más elementos de seguridad pública allá, edificar una clínica en un sitio o una escuela en otro.  

 Oscar Alvarado Barraza

 Premio AEI 2023 /Sinaloa

 03/10/2025

Leer y escribir es mucho más que codificar signos o palabras: son procesos que fortalecen las capacidades cognitivas y abren la puerta a nuevos aprendizajes. En educación básica, estas habilidades son prioritarias porque permiten a las y los alumnos expresarse y construir su propio criterio. 

 Tania Solís

 Quintana Roo /Premio ABC 2023

 26/09/2025

Hola soy Tania y hoy escribo desde mi rol de madre cuidadora: mi hija Natalia de 16 años es una chica que vive en condición de discapacidad intelectual. Es una chica no verbal y usamos Lengua de Señas Mexicana (LSM) para comunicarnos con ella.  

 Madeleeyn Yesenia Beas Rodríguez

 Tamaulipas / Estudiante

 19/09/2025

Hola, me llamo Madeleeyn, tengo 9 años y quiero contarte una historia que cambió mi vida para siempre. 

 Hortencia Maricruz Peralta Santos

 Premio ABC 2022 / Yucatán

 12/09/2025

Un tema que durante mucho tiempo fue silenciado, hoy reclama con fuerza un espacio en nuestras aulas y en el pensamiento pedagógico de las y los docentes: la menstruación en la escuela como derecho humano, educativo y social.  

 César Javier Aguilar Rodríguez

 Premio ABC 2022 /Tamaulipas

 05/09/2025

Soy maestro y también soy padre. Llevo años frente a grupo, enseñando letras, números y valores a niñas y niños que me han dejado huella en el alma. Pero hay momentos en la vida que te enseñan más de lo que cualquier libro puede darte. Uno de esos momentos fue cuando mi hija y una de mis alumnas vivieron el inicio de su menstruación. Acompañarlas en ese proceso ha sido, sin duda, una de las experiencias más humanas, profundas y transformadoras que he vivido, tanto dentro como fuera del aula. 

 Maribel Paniagua Villarruel

 Premio ABC 2025 / Jalisco

 29/08/2025

Son las 8.00 de la mañana, las maestras Helen y Sandy están en la puerta desde unos minutos antes recibiendo a los niños y niñas y saludando a cada uno por su nombre; tienen el termómetro en la mano porque tomar la temperatura es una cultura que nos heredó la pandemia por Covid, y que ha contribuido a la salud de la comunidad educativa.  

 Daniel Torres Tinoco

 Michoacán /Comunicador

 22/08/2025

No soy educador. Tampoco soy especialista en Montessori. Pero desde mi trabajo en Comunicación Social del DIF Morelia me ha tocado ver y acompañar experiencias que marcan. Una de ellas es ésta: niñas y niños en comunidades rurales, donde antes ni preescolar había porque CONAFE ya no llegaba aprendiendo con materiales Montessori en espacios públicos. Y no, no es exageración. 

 Alicia Trujillo Gálvez

 Querétaro /Docente

 15/08/2025

Hace algún tiempo, al saludar a uno de mis sobrinos, le pregunté cómo le iba en la escuela; su respuesta fue una cara de desagrado, lo cual me movió a preguntarle si no le gustaba aprender, a lo que él contestó: “Aprender sí; pero la escuela no”.