Mexicanos Primero - BLOG

En este espacio encuentras nuestra postura expresada a través de la opinión de especialistas de Mexicanos Primero. Te invitamos a compartir tus comentarios en cada entrada del blog.

Plan mocho

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 05 Julio 2019. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 88

Publicado en El Financiero 4.7.2019

Simplificando, hay tres opciones para llevar adelante la coordinación de la vida social en una nación: la planeación central, con la dominancia tajante del Estado; la planeación/previsión, con la dominancia irrestricta del Mercado (de los mercados, en realidad); la planeación democrática, que es realista, participativa, fundada en los derechos humanos y con la rectoría del Estado que rinde cuentas.

Un OMCE a la altura de las expectativas

Escrito por JENNIFER O'DONOGHUE el 05 Julio 2019. Publicado en Blogueros, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 99

Publicado en El Heraldo 4|7|2019

Esta semana ha atestiguado el nombramiento por el Senado de 12 funcionarios públicos, cinco integrantes de la Junta Directiva y siete miembros del Consejo Técnico del Organismo para la Mejora Continua de la Educación (OMCE). Creado como parte de la Reforma en materia educativa, el OMCE será responsable de coordinar un nuevo Sistema Nacional para la Mejora Continua de la Eduación. Y digo será porque aunque conocemos a sus dirigentes, todavía no se presenta la ley que reglamente su organización y defina su funcionamiento.

El derecho a la promoción y el reconocimiento magisterial V

Escrito por Carlos González el 05 Julio 2019. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 57

Publicado en Animal Político 3|7|2019

Para que las y los docentes puedan ejercer su derecho a promoverse mediante procesos equitativos, imparciales, públicos y transparentes, como lo marca la nueva reforma a los artículos 3°, 31° y 73° constitucionales, es indispensable garantizar que en las leyes secundarias se establezcan disposiciones coherentes y articuladas del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (SCMM). Lo anterior a partir de dos ejes, uno en el que se regulen los procesos para la selección y colocación en la promoción a puestos de dirección, asesoría y supervisión, y otro que establezca un sistema coordinado que garantice procesos de reconocimiento orientados por perfiles que prioricen el aprendizaje integral y el desarrollo de todas las niñas, niños y jóvenes (NNJ) de México.

Dos derechos fundamentales a lo largo de la trayectoria docente IV

Escrito por Gabriela Anzo el 05 Julio 2019. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 46

Publicado en Animal Político 3|7|2019

Las recientes modificaciones al artículo tercero constitucional han abierto una nueva oportunidad para garantizar el derecho a aprender de las niñas, niños y jóvenes (NNJ). Al ser la práctica docente el factor escolar que más incide en su desarrollo, es crucial que aseguremos que todas las maestras y los maestros tengan oportunidades para su aprendizaje profesional continuo.

Acompañamiento docente y escolar: los derechos profesionales olvidados III

Escrito por Marina Díaz Enríquez el 05 Julio 2019. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 53

Publicado en Animal Político 28|6|2019

Uno de los grandes aciertos de la reforma al artículo 3º constitucional, publicada el 15 de mayo pasado, fue reconocer a las y los maestros como agentes fundamentales del proceso educativo y de la tranformación social.

Formación inicial y procesos de admisión: dos derechos fundamentales de la trayectoria docente II

Escrito por Javier Rojas el 05 Julio 2019. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 34

Publicado en Animal Político 26|6|2019

La reforma educativa del 15 de mayo pasado estableció en el artículo 3º constitucional que el Estado fortalecerá a las instituciones públicas de formación docente y que la admisión al Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (SCMM) se regirá conforme a lo que la ley disponga. En la víspera de la elaboración de esta legislación, es necesario reflexionar sobre dos derechos profesionales que son fundamentales al inicio de la trayectoria docente: el derecho a una formación inicial de calidad y a procesos de admisión públicos, transparentes, equitativos e imparciales.Como analizamos en nuestro estudio, La escuela que queremos, el derecho a una formación inicial de calidad es crucial para que los egresados de las instituciones formadoras de maestros desarrollen las habilidades, conocimientos, prácticas y actitudes que garanticen el derecho a aprender de todas las niñas, niños y jóvenes (NNJ).

Cómo promover los derechos profesionales de maestras y maestros I

Escrito por JENNIFER O'DONOGHUE el 05 Julio 2019. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 26

Publicado en Animal Político 26|6|2019

La docencia es tal vez la profesión más importante de cualquier país. Es en la profesión docente donde nacen las demás profesiones: es difícil pensar en una formación profesional efectiva –para cualquier profesión– sin pensar en las maestras y los maestros que contagian el gusto por aprender, guían el desarrollo de conocimientos y abren espacios para practicar habilidades. Por ende, el Estado debe hacer todo lo posible para asegurar que las y los maestros cuenten con oportunidades, mecanismos y procesos adecuados para desarrollarse plenamente como profesionales del aprendizaje.

Una política de Estado para la evaluación del y para el aprendizaje

Escrito por Javier Rojas el 19 Junio 2019. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 128

Publicado en Animal Político 19|6|2019

Este 11 y 12 de junio, la Secretaría de Educación Pública (SEP) aplicó el Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA), una prueba estandarizada para monitorear el derecho a aprender de las niñas, niños y jóvenes (NNJ).

 

Uniforme neutro diferenciado: el oxímoron

Escrito por Jeny Farías el 17 Junio 2019. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 105

Publicado en Animal Político 12|6|2019

Escribo esto mientras veo un video de mi pequeña Fabiana gateando en un pañalero blanco hacia una caja llena de juguetes, entre ellos una muñeca, cubos de construcción, un león de plástico, un carro, un teléfono y un pollo de peluche. Su juego consiste en aventar todo agarrando parejo. Se ríe. No sé si lo sabe, pero lo siente: está a salvo. Todavía falta un tiempo, pero queremos para ella una escuela en la que se sienta igual.

¿Respeto a docentes?

Escrito por PAOLA GONZÁLEZ-RUBIO NOVOA el 17 Junio 2019. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 89

Publicado en Animal Político 5|6|2019

El pasado 22 de mayo comenzó a circular en redes, blogs de docentes y algunos medios un documento emitido por la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente que contiene los lineamientos post reforma constitucional para los procesos del Servicio Profesional Docente.

Se despide INEE con una muestra de transparencia

Escrito por Carlos González el 17 Junio 2019. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 81

Publicado en Animal Político 24|5|2019

La reforma a los artículos 3°, 31° y 73° de la Constitución, publicada el 15 de mayo indica en su décimo transitorio que el acervo de información estadística, indicadores, estudios, bases de datos, informes y otros documentos elaborados o en posesión del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) debían ser publicados en un portal público en menos de 90 días.

Día del maestro con derechos más claros

Escrito por Jeny Farías el 17 Junio 2019. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 62

Publicado en Animal Político 15|2019

Como cada 15 de mayo festejamos a las maestras y maestros de nuestro país, pero este año tenemos algo más que celebrar y es que gracias a los recientes cambios aprobados en el Congreso (pendientes de ratificarse por los Congresos Locales), las y los docentes podrán tener mayor claridad en sus derechos.

La rectoría del Estado vs. el extraño retorno de las comisiones mixtas en educación

Escrito por Javier Rojas el 17 Junio 2019. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 58

Publicado en Animal Político 10|5|2019

En las últimas dos semanas, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) emitió dos comunicados en los que manifestó algunas preocupaciones sobre la minuta de la reforma educativa aprobada por la Cámara de Diputados el 25 de abril. En un primer momento, el INEE advirtió (26/4) que el artículo 16º transitorio abría la posibilidad de “retornar a las prácticas de escalafón por la vía de comisiones paritarias entre sindicatos y autoridad” y a la “asignación directa de plazas con criterios distintos al mérito”.