Noticias – MEXICANOS PRIMERO

A través del Posicionamiento de Mexicanos Primero respecto a la publicación de la modificación de las Reglas de Operación de “La Escuela es Nuestra” para 2022, informamos sobre las interrogantes, imprecisiones y fallas de diseño detectadas en una revisión a estas nuevas Reglas, y que será urgente queden aclaradas de manera formal. En Mexicanos Primero y Aprender Primero agotaremos todas las vías legales para recuperar los derechos de 3.6 millones de NNA.

ALGUNAS NOTAS Y ENTREVISTAS

CON REFERENCIA A DICHA POSTURA (29 de abril de 2022):

Aún están en riesgo las Escuelas de Tiempo Completo: Mexicanos Primero

WRadio

Octavio García

Regresan las Escuelas de Tiempo Completo; aún hay dudas sobre reglas de operación: activistas

Excélsior

Abraham Nava

Imprecisiones y fallas en reglas de operación de LEEN

MVS Noticias

Nora Bucio

Señalan fallas en reglas de 'La Escuela es Nuestra'

Reforma

Iris Velázquez

Alertan de indefiniciones en La Escuela es Nuestra

El Universal

María Cabadas

¿Regresan los horarios extendidos a las escuelas? Esto dice la SEP

Expansión

ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO

A través del Comunicado del 31 de marzo de 2022: “Ordena juez federal a SEP detener Programa “La Escuela es Nuestra”, por no contemplar horas adicionales de aprendizaje y servicios de alimentación”, en Mexicanos Primero y Aprender Primero reiteramos que agotaremos todas las vías legales para recuperar los derechos de 3.6 millones de NNA.

ALGUNAS NOTAS Y ENTREVISTAS

CON REFERENCIA A DICHA POSTURA (31 de marzo de 2022):

Una jueza revierte la decisión del Gobierno de cerrar las Escuelas de Tiempo Completo

El País

Carmen Morán Breña

Ordena Juez a SEP frenar "Escuela es Nuestra".

Reforma

Iris Velázquez

Frenan cierre de Escuelas de Tiempo Completo.

El Universal

María Cabadas

Jueza suspende programa "La Escuela es Nuestra" de la SEP

Aristegui Noticias

Carmen Aristegui

ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO

A través del Posicionamiento del 16 de marzo de 2022: “La SEP debe y puede revertir su decisión para recuperar las horas adicionales de clase y los alimentos para niñas, niños y adolescentes”, presentamos alternativas viables para rescatar las escuelas que ofrecen horario extendido y alimentación a 3.6 millones de niñas, niños y adolescentes en comunidades marginadas.