Mexicanos Primero

Viernes, 10 de junio de 2009

La pregunta suena rasposa, impropia, tirando a vulgar. Instala un enfoque materialista, con un poco de sorna escéptica. Lo políticamente correcto, hasta hace unas décadas, era contestar indignado que la educación no es una mercancía, y que no busca en principio ninguna utilidad o ganancia más allá de hacernos mejores personas, seres más cultos, reflexivos, etcétera.

El asunto es que la educación vale mucho, pero también cuesta. Y los gobiernos, las empresas y las familias se han preguntado, primero con precaución y ahora con urgencia, si la inversión rinde. Es decir, si lo que se gasta inicialmente se recupera con creces y en cuánto tiempo.

La pregunta por los retornos no es ociosa, ya que se trata, en último término, de entender si la educación es una buena estrategia de desarrollo social y personal; con la responsabilidad de distribuir recursos escasos, se trata de una prioridad ética. El bien que deja de hacerse por radicar recursos públicos o familiares en estrategias menos efectivas es una omisión culpable.

La decisión de un padre de sacar a su hijo de la escuela para ponerlo ya a trabajar, o concentrar las posibilidades en aquél de sus descendientes que más posibilidades parece tener de concluir exitosamente una carrera, llena la literatura de historias estrujantes, pero el economista diría que es una decisión racional.

Todos esperamos de la escuela que el paso por ella sea una experiencia de crecimiento integral; sin renunciar a ello, sino incluyéndolo, de la escuela debemos esperar que nos ofrezca bases y pautas para tener empleos bien pagados y asegurar remuneraciones crecientes. La correlación demostrable entre los ingresos y la cantidad y calidad en la escolaridad de una persona pueden servir como evaluación de la eficacia de un sistema educativo. Más todavía, si la escolaridad no funciona como sistema de redistribución de oportunidades, entonces la brecha de ingreso se acentuará y tendremos sociedades cada vez más injustas, desiguales, polarizadas y caóticas.

En un estudio del año pasado, la Fundación Espinosa Rugarcía calculó que en México, si alguien no concluye el bachillerato, difícilmente puede aspirar a un ingreso mensual superior a los seis mil 800 pesos. No es sólo un tema de años de escolaridad, sino también de calidad y ubicación; Mark Weinstein, de la mejor agencia de colocación de Estados Unidos, me hizo conocer un estudio en el que se demuestra que algunas certificaciones ligadas a manejo de procesos tecnológicos y a cuidado de la salud como rehabilitación, atención geriátrica o enfermería, son más productivas social y personalmente que la mayoría de las carreras universitarias.

Nos faltan investigaciones que verifiquen el nivel de rendimiento de los distintos niveles y modalidades, pero este enfoque económico es irrenunciable. No someterse a un escrutinio así es coartada barata; es claro que uno, al estudiar filosofía o letras clásicas no pretende alzarse como accionista mayoritario de empresa que cotiza en la bolsa, pero eso es muy distinto a hacer de la educación pública básica o media superior una bodega de esperanzas fallidas. Si no ganas con estudiar, entonces el sistema educativo nos queda a deber.

Comentarios (5)

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no se gana mucho
escrito por eduardo D, julio 31, 2009

En este pais, para vivir mejor, es mas productivo NO estudiar, vean unos ejemplos, futbolistas como Rafa Marquez, GIovanni, Nery Palacio, los narcos, algunos otros deportistas, agentes judiciales, muchos artistas que no estudiaron una carrera, y muchos políticos que tampoco pudieron con una carrera, ganan mucho mas que los que se dedicaron a estudiar. Un profesor de Politécnico o de una Prepa o Universidad a duras penas gana 40 mil al mes, mientras todos los anteriores que no estudiaron o tienen pocos estudios, ganan de 10 a 50 veces más. La maxima ambicion de los niños no es ser cientificos sino futbolistas o cantantes de rock. Por eso el país está como está.

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escrito por Mexicanos Primero, agosto 05, 2009

Estimado Eduardo:

Gracias por compartir con nosotros sus comentarios e inquietudes. Tiene mucha razón al expresar que la escuela en México no está funcionando, pues en el fondo es el sistema educativo entero el que está distorcionado.

El sistema educativo mexicano, tal como está hoy, no garantiza las oportunidades para asegurar que los niños y jóvenes continúen estudiando ni tampoco que aquellos estudiantes que egresan, cuenten con salarios bien remunerados y competitivos, amplia capacidad de participar como ciudadano o gozar de justicia y prosperidad en el país. Con la educación de tan baja calidad como la que tenemos hoy no se cambia las condiciones de subdesarrollo ni personal ni colectivo.

Pero le tenemos una buena noticia Eduardo, es posible cambiar y Mexicanos Primero responde a esa inquietud que todos compartimos; este portal es una herramienta que invita no a la desesperanza sino a la acción ofreciendo opciones de lo que debemos a empezar a hacer para mejorar la calidad de la educación y mostrando también que ya hay quién lo está haciendo con éxito. Nos dará mucho gusto contar con su participación.

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TODO ESTA MUY BIEN PERO....
escrito por LINDA SANCHEZ, agosto 05, 2009

ME AGRADA MUCHO LOS COMENTARIOS QUE SE HACEN CON RESPECTO A LA EDUCACION SOY DE COAHUILA Y TENGO UN HIJO CON NEE Y TODO LO QUE UDS ESCRIBEN SUENA MUY RIMBOMBANTE Y BONITO PERO YO ME ENCUENTRO EN EL DILEMA DE VER A MI HIJO EN UN CAM EN DONDE SE LE DAN 35 MIN DE CLASE DOS VECES AL DIA (ESO SI NO TIENEN CURSO LOS MAESTROS) O BUSCAR UNA INSTITUCION PARTICULAR PARA APOYO YA QUE LO QUE ME RABAJAN EN MI PAGO POR IMPUESTOS POR EDUCACION NO DA PARA MAS AL PARECER PARA MI EDUCACION ESPECIAL ES UN VIL ELEFANTE BLANCO SON LOS MAESTROS QUE MENOS TRABAJAN LOS QUE MAS GANAN LOS QUE MAS CURSOS TIENEN Y LOS QUE LE HACEN AL AVIADOR A OJOS VISTOS Y NO DIGAS NADA O TUS HIJOS PAGAN LAS CONSECUENCIA !!! ESTE SI ES UN GRITO DESEPERADO A UNA REFORMA PERO Y PARA CUANDO LA ACCION? YA QUE SOLO SE HABLA DE LO "NORMAL" O CUANDO SE SENSIBILIZA A LA GENTE GLOBALMENTE CON PROGRAMAS COMO TELETON Y LUEGO? ES TRISTE LEER LO BELLO DE LA FILOSOFIA ETC, ETC, PERO Y LA ACCION PARA CUANDO O POR QUE MEDIOS? GRACIAS

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SOLICITO SUGERENCIAS SOY DE ISLA MUJERES
escrito por CESAR JULIAN ORTIZ PECH, septiembre 23, 2009

ESTOY LABORANDO EN UNA ESCUELA PRIMARIA DE ISLA MUJERES QUINTANA ROO QUIERO SACAR ADELANTE A MIS ALUMNOS TENGO 32 AÑOS DE EDAD Y 3 AÑOS EN MI LABOR DOCENTE, ACTUALMENTE ESTOY TRABAJANDO CON NIÑOS DE 4° Y 6° GRADO SI ALGUNOS DE USTEDES ME PODRIA SUGERIR ESTRATEGIAS , METODOS, DINAMICAS ETC, LO QUE SEA PARA LOGRAR QUE MIS ALUMNOS SOBRESALGAN EN LA VIDA SE LOS AGRADECERE O MANDENME SUGERENCIAS A MI CORREO Esta dirección electrónica esta protegida contra spambots. Es necesario activar Javascript para visualizarla '> Esta dirección electrónica esta protegida contra spambots. Es necesario activar Javascript para visualizarla ME ENCUENTRO CON NIÑOS QUE NO COMPRENDEN LO QUE LEEN Y MUCHA PERO MUCHA FALTA DE ATENCION. MUCHAS GRACIAS .

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Dinkes & Schwitzer
escrito por Dinkes & Schwitzer, septiembre 02, 2011

Excelentes apreciaciones.

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